|
المدارس الخضراء
تاريخ التحديث: 2007/06/12
لقد عقدت قمة الكرة الأرضية سنة 1992 في مدينة ريو دي جنيرو في البرازيل
وتحدد فيها برنامج التعاون العالمي لاندماج أبعاد حماية البيئة مع الأبعاد
الاقتصادية. ووضع مشتركي مؤتمر ريو الميثاق المعروف باسم اجيندا 21 كجدول
الأعمال للقرن الواحد والعشرين. ويقترح الميثاق مختلف المشروعات التي تهدف
إلى لاحصول على الاتّزان الضروري بين احتياجات سكان الكرة الأرضية وقدرة
الكرة الأرضية على تلبية هذا الاحتياجات.
ويوجد مجال التطوير المستديم في نقطة التقاء احتياجات البيئة والاقتصاد
والمجتمع, نفس النقطة التي يقف فيها نظام التربية والتعليم. فيجب على نظام
التربية والتعليم أن يكون من الرواد في هذا الاتجاه العالمي لزيادة الوعي
إلى التطوير المستديم.
ومن أسس التطوير المستديم الإيمان بالعملية التربوية الطويلة المدى داخل كل
مدرسة التي يشترك فيها المعلمون والتلاميذ مع بعض.
وقد قام كل من وزارة التربية والتعليم والوزارة لحماية البيئة والشركة
لحماية الطبيعة وسلطة الطبيعة والحدائق والشبكة الخضراء ومؤسسة التخنيون في
حيفا بالإعلان عن مشروع المدرسة الخضراء هدفا بتشجيع المدارس بالمشاركة في
عملية تربية الأجيال الجديدة على أسس التطوير المستديم. وتدير هذا المشروع
لجنة رقابة مؤلفة من ممثلي جميع هذه المؤسسات.
تنشر الوزارة لحماية البيئة كل عام دعوة إلى المدارس للانضمام إلى المشروع
وتحظى المدارس التي يعلن عنها مدارس خضراء بمنحة مالية من قبل الوزارة.
وبعد إعلان الدعوة السنوية تستطيع كل مدرسة الاتجاه إلى قسم التربية
والتعليم المحلي أو للوحدة المحلية من أجل جودة لبيئة في البلدية أو إلى
أتحاد المدن المحلي من أجل جودة البيئة من أجل التسجيل.
تفاصيل البرنامج:
قرار المدرسة مع التلاميذ وأولياء أمورهم عن المشروع واهدافه.
إعداد برنامج التعليم الخاص بمجال البيئة.
المشروع من أجل المجتمع: تتبنى كل مدرسة مشروع في مجال حماية البيئة من أجل
المجتمع
التعهد بتوفير الموارد: تتبنى كل مدرسة مشروع لتوفير الكهرباء والمياه
والورق إلى جانب مشروع العلاج النفاية وإعادة تدويرها.
|
){kind=small}
){kind=small}
